nghị luận về công dân toàn cầu

Giải Giáo dục công dân lớp 7; Giải Công nghệ lớp 7; Ngoài những yêu cầu về nội dung nghị luận và kĩ năng nghị luận như đã trình bày, khi thực hiện bài nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm tự sự/ kịch, bạn cần phân tích, nhận xét về chủ đề và những Nghị luận về sống đơn giản (4 mẫu), Sống đơn giản là gì? sung sướng là một nhu cầu hoàn toàn chính đáng của con người. Chúng ta cần phải ăn, ở, đi lại…Chúng ta cũng cần phải có công việc và có thù lao và cả những công việc không có thù lao. Là con người, chúng 2. Một số vấn đề về lí luận giáo dục công dân toàn cầu 2.1. Khái niệm "Công dân toàn cầu" Hầu hết các nghiên cứu về CDTC đã khẳng định người CDTC cần hội tụ một số hoặc tất cả các yếu tố sau: Tôn trọng các giá trị con người, không phân biệt chủng mudcoseatemp1988. Viết đoạn văn ngắn về công dân toàn cầu 200 chữ 䇠 ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 竸 襘 襘 禸 䇠ᛩ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁襘 䇠⺁ ⺁⺁ 䇠ᛩ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 襘 ⺁ ⺁ ⺁ 襘 ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁襘 ⺁ 絸 ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 礘⺁⺁ 絸 ⺁⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ 䇠 ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 襘 ⺁⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁⺁ 襘 ⺁⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 䇠ᛩ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁襘 䇠 ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 襘 ⺁ ⺁ ⺁⺁ 䇠⺁ ⺁ ⺁ ⺁襘 ⺁ ⺁ 襘 ⺁ 䇠⺁ 禸⺁ ⺁ ⺁襘 ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ 竸 ⺁ 眸⺁ ⺁ 襘 䇠 ⺁ 䇠 ⺁ 䇠⺁ ⺁ 䇠⺁ 䇠 ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 竸 ⺁⺁ 薘 ⺁⺁ ⺁ ⺁ 竸 ⺁ 襘 ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁襘 ⺁⺁ ⺁ 襘 ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 襘 ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 礘⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 䇠絸⺁ 襘 ⺁ ⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 眸⺁ ⺁ 襘 ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 絸 ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁襘 ⺁⺁ 䇠⺁ ⺁⺁ ⺁ 䇠 ⺁ ⺁ ⺁ 䇠⺁ ⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁⺁ 䇠 ⺁ 䇠絸⺁襘 ⺁ ⺁ ⺁ 禸 ⺁ 䇠⺁ ⺁ 眸⺁ ⺁ ⺁ ⺁⺁襘 ⺁ ⺁ 竸 ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ 䇠⺁ 䇠 ⺁ ⺁ 䇠⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁⺁ ⺁ 竸 ⺁ ⺁ ⺁ 䇠⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 竸 䁞䁞䁞 ⺁ 䇠⺁ ⺁ ⺁ ⺁ 䇠⺁ 䇠⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁ 䇠⺁ ⺁ 襘 ⺁ ⺁ ⺁ 䇠 ⺁ 眸⺁ 䇠 礘 ⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁ ⺁襘 ⺁⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁ ⺁⺁ ⺁ 䇠絸⺁ ⺁ 襘 ⺁ 絸 ⺁⺁ 絸⺁ 禸 ⺁ 襘 ⺁ ⺁ ⺁ 竸 ⺁ 眸 ⺁ ⺁⺁ ⺁ 眸 ⺁ M ⺁ 絸 薘⺁ tai-lieu-hoc-tap-lop-12 Trở thành công dân toàn cầu là cơ hội để các bạn trẻ hội nhập với thế giới"Công dân toàn cầu" từ lâu đã không còn là một khái niệm xa lạ. Tuy nhiên, hành trình trở thành công dân toàn cầu đòi hỏi người trẻ cần có những kỹ năng và trải nghiệm đa dạng hơn những gì được học trên ghế nhà mong muốn hỗ trợ các hoạt động thực tiễn mang lại lợi ích chung cho xã hội, đặc biệt là hoạt động ươm mầm tài năng tương lai, Carlsberg Bequest thuộc Quỹ Carlsberg đã trao học bổng tham gia Hành trình học tập Young Global Pioneers YGP cho các bạn trẻ Việt Nam kể từ năm 2015. Từ đây, những sinh viên Việt tài năng đã được truyền cảm hứng và khát vọng để xây dựng một cộng đồng bền dân toàn cầu và xu hướng của thế giới tương laiNếu thử nhìn lại thế giới ngày hôm qua, chúng ta sẽ nhận ra rằng xã hội đang thay đổi với tốc độ nhanh đến thế nào. Trong dòng chảy ấy, mọi quốc gia hay dân tộc đang dần hòa vào làm một, tạo nên "thế giới phẳng", nơi mỗi con người đều là một mắt xích quan trọng trong quá trình phát triển của nhân vì vậy, khái niệm "công dân toàn cầu" mang trong mình trách nhiệm và hành động gắn liền với những vấn đề trên toàn thế giới đã trở thành xu thế mới của tương lai. Điều đó cùng xu hướng hội nhập đã giúp người trẻ Việt dễ dàng và nhanh chóng tiếp cận với những nguồn tri thức mới để mài giũa kiến thức, kỹ năng cho bản thân; đồng thời có thêm cơ hội khám phá thế giới muôn màu. Sự phát triển ấy của mỗi cá nhân chính là động lực tạo nên một đất nước, xã hội tiến bộ bài toán cần giải để trở thành công dân toàn cầuTrên thực tế, trở thành một công dân toàn cầu không phải là một điều dễ dàng. Một công dân toàn cầu cần có đầy đủ những kiến thức và kỹ năng cơ bản như xử lý tình huống, tư duy phản biện, khả năng thích ứng nhanh chóng, chịu được áp lực lớn… Bên cạnh đó, một công dân toàn cầu phải ý thức được những vấn đề liên quan đến sự phát triển bền vững, không chỉ của một cộng đồng hay một quốc gia mà còn của cả nhân loại, qua đó áp dụng vào thực tế để giải quyết trẻ hiện đại cần tích cực trau dồi những kỹ năng cần thiết của một công dân toàn cầuĐể có được bộ kỹ năng hoàn thiện của một công dân toàn cầu, người trẻ cần tận dụng những cơ hội nhìn ra thế giới để có một bức tranh toàn cảnh về những vấn đề đang diễn ra, thay đổi tư duy còn bó hẹp và biết đồng cảm với khó khăn của những cộng đồng khác. Tạo ra một môi trường như vậy không chỉ nằm ở nỗ lực của bản thân mỗi người trẻ mà còn đến từ sự đầu tư của các tổ chức, doanh nghiệp và toàn xã đồng hành cùng người trẻ Việt trên hành trình trưởng thànhTừ năm 2015 trở lại đây, học bổng tham gia Hành trình học tập YGP mà Carlsberg Bequest thuộc Quỹ Carlsberg trao tặng đã trở thành cơ hội tuyệt vời cho người trẻ Việt thay đổi bản thân theo định hướng công dân toàn cầu. Đưa các bạn trẻ tới Tanzania và Zanzibar, Hành trình học tập YGP giúp các bạn tích lũy kiến thức, kỹ năng để áp dụng giải quyết những vấn đề thực tế cho cộng đồng tại đây. Các bạn cũng được tham gia những chuyến đi thực tế đến các địa phương để trực tiếp chứng kiến và lắng nghe câu chuyện của những người đang gặp khó khăn, hay nỗ lực của chính quyền nơi đó nhằm cân bằng phát triển kinh tế và bảo vệ môi bổng của Carlsberg đã thực sự giúp các bạn sinh viên năng động khám phá bản thân và thấu hiểu những khó khăn của cộng đồng qua chuyến đi tới châu Phi, từ đó chuẩn bị hành trang trở thành công dân toàn cầu trong tương Lê Thị Huyền Trang - đại diện Việt Nam năm 2017, hiện đang làm việc tại một tập đoàn hàng tiêu dùng nhanh hàng đầu thế giới - chia sẻ "Khi ở nửa kia của địa cầu, bạn vẫn biết nửa còn lại đang đi qua đau thương hay hạnh phúc. Khi nhìn thấy một người không cùng màu da, màu mắt với mình rơi nước mắt, bạn ôm họ vào lòng mà cảm nhận được nỗi đau họ đang hứng chịu… ấy là khi bạn học được cách sống sâu sắc hơn. Đó cũng là những gì mình học và cảm nhận được sau chuyến đi".Có thể nói, sự thấu hiểu cùng mong muốn phát triển cộng đồng bền vững của các bạn trẻ Việt cũng chính là những gì Carlsberg hướng tới và muốn truyền lại cho các thế hệ tiếp đi tới lục địa đen giúp các bạn trẻ thực sự ý thức về việc đóng góp cho cộng đồngSuốt hơn 170 năm hình thành và phát triển, triết lý theo đuổi sự hoàn hảo đã trở thành kim chỉ nam cho mọi hoạt động tại Carlsberg. Không chỉ chú trọng vào chất lượng bia, Carlsberg luôn nỗ lực không ngừng trong việc đóng góp vào sự phát triển của khoa học công nghệ và sự thay đổi tích cực cho xã hội theo đúng mục tiêu đã đề ra "Sản xuất bia vì một hiện tại tốt đẹp và một tương lai tươi sáng hơn".Với mong muốn hỗ trợ các dự án cộng đồng và đóng góp cho sự phát triển của xã hội, năm 2015, Carlsberg Bequest thuộc Quỹ Carlsberg Carlsberg Foundation chính thức hợp tác cùng Young Global Pioneers để trao học bổng tham gia chương trình Hành trình học tập YGP YGP Learning Journey cho người trẻ tài năng trên toàn thế giới, trong đó có Việt tìm hiểu thêm về Tập đoàn Carlsberg và Carlsberg Việt Nam, độc giả truy cập tại đây. Để làm việc trong môi trường quốc tế, với đồng nghiệp đến từ nhiều trường đại học trên thế giới mà không bị tụt hậu, sinh viên cần trang bị những kiến thức mới nhất trong ngành. Ngoài ra, sinh viên cần nắm rõ sự thay đổi về công nghệ, kỹ thuật áp dụng vào chuyên ngành học của mình - cách để thành công dù theo đuổi bất kỳ lĩnh vực nào. Học suốt đời và yêu thích việc học là cách để bạn có được kiến thức toàn cầu. Global knowledge liên quan tới tư duy toàn cầu - global mindset. Công dân toàn cầu có kiến thức toàn cầu sẽ có xu hướng quan tâm tới các vấn đề xã hội mà cả thế giới đang quan tâm, chứ không chỉ vấn đề đang xảy ra tại địa phương. Từ đó họ có khả năng vận dụng kinh nghiệm toàn cầu để xử lý các vấn đề đang phát sinh tại địa phương và liên kết với thế giới, như các vấn đề mà cả thế giới đang hướng về như bệnh dịch, rác thải, bất ổn khí hậu, khủng bố, thương mại toàn cầu. Mặt khác, kiến thức liên tục thay đổi, chỉ hai, ba năm không cập nhật, bạn sẽ bị bỏ lại. Kiến thức trong thời gian học đại học sẽ nhanh chóng lạc hậu và công dân toàn cầu cần có khả năng tự học mới liên tục, coi việc học là quá trình yêu thích suốt đời để cập nhật kiến thức mới cho công việc. Trước kia, để làm được việc này, bạn cần tới các quốc gia phát triển để học tập, làm việc. Tuy nhiên, thế giới đang ngày càng phẳng giúp học sinh, sinh viên có thể học các chương trình tiêu chuẩn quốc tế ngay từ Việt Nam và liên tục cập nhật kiến thức mới trên toàn cầu với chi phí hợp lý. Global skill - Kỹ năng toàn cầu Kiến thức là cái biết, còn kỹ năng là khả năng ứng dụng và thực hành. Hiện nay, kỹ năng được chia làm hai nhóm kỹ năng chuyên môn và kỹ năng mềm, cách thức sống, làm việc và học tập trong môi trường toàn cầu. Về khả năng biết, học sinh Việt Nam rất giỏi biết. Kết quả khảo sát PISA do OECD thực hiện trong nhiều năm đều công bố năng lực về khoa học, toán học của học sinh Việt Nam ở top 10 tới 20 trên thế giới. Tuy nhiên theo khảo sát của Diễn đàn kinh tế thế giới World Economic Forum năm 2018 thì xếp hạng về các kỹ năng của sinh viên đại học và người đi làm Việt Nam đáp ứng yêu cầu công việc lại thuộc top thấp nhất hiện nay. Xếp hạng của Việt Nam ở mức trên 110, đây là mức thấp hơn so với Lào và Campuchia, những nước được đánh giá là kém phát triển hơn chúng ta. Điều này cho thấy giữa "biết" và "kỹ năng cần thiết" có một khoảng cách xa. Giáo dục tại Việt Nam hiện thiếu các hoạt động tăng cường kỹ năng cho sinh viên. Vì vậy, khi ra trường, bước vào làm việc các em mất nhiều thời gian để làm quen. Đây cũng là lý do sinh viên mới ra trường và người lao động Việt nam có thu nhập thấp, khó tham gia vào lực lượng lao động quốc tế vì thiếu kỹ năng làm việc. Một kỹ năng quan trọng nữa là tiếng Anh. Khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh là điều kiện quan trọng số một. Rất nhiều học sinh Việt Nam học giỏi tiếng Anh và có điểm IELTS hoặc tuy nhiên khả năng sử dụng tiếng Anh là vấn đề khác. Vấn đề này liên quan tới kiến thức, kỹ năng và các kỹ năng này cần được thực hành, đào tạo thêm. Ông Hoàng Việt Hà nhấn mạnh, các kỹ năng mềm liên quan tới cách thức học tập và làm việc được đánh giá là ngày càng quan trọng đặc biệt trong thời kỳ của cuộc Cách mạng công nghiệp Ở thời kỳ này, với sự phát triển của trí tuệ nhân tạo, kỹ năng chuyên môn lặp đi lặp lại hoặc có logic nhất định sẽ dần được thay thế bởi người máy. Vì vậy kỹ năng sống của con người mà máy móc không thay thế được sẽ ngày càng trở nên quan trọng và cần được đào tạo, rèn luyện thực hành. Theo báo cáo của The Economis năm 2019, các kỹ năng học tập và làm việc mà nhà tuyển dụng cần sẽ liên quan tới thái độ tích tực, khả năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, giao tiếp, tư duy phản biện và sáng tạo, phát triển trí tuệ cảm xúc. Kỹ năng là một lỗ hổng lớn trong giáo dục của Việt Nam hiện tại, theo ông Hoàng Việt Hà. Ngân hàng Thế giới nhận định thế kỷ 21 là kỷ nguyên của kinh tế dựa vào kỹ năng - Skills Based Economy. Năng lực của con người được đánh giá trên cả ba khía cạnh kiến thức, kỹ năng và thái độ. Các nhà khoa học thế giới cho rằng, để thành đạt trong cuộc sống thì kỹ năng mềm trí tuệ cảm xúc chiếm 85%, kỹ năng cứng trí tuệ logic chỉ chiếm 15%. Hơn hết, kỹ năng là thứ không học để biết mà chỉ hình thành do thực hành mà có. Bác Hồ từng nói "thực hành sinh hiểu biết", sinh viên ra trường cần có kỹ năng về chuyên môn và kỹ năng mềm để có thể làm việc trong môi trường quốc tế. Global employment - Việc làm toàn cầu Với kỹ năng, kiến thức toàn cầu, sinh viên khi ra trường sẽ có khả năng làm việc trên toàn thế giới. Đây là mục tiêu sẽ đạt được trong một thế giới ngày càng phẳng và được trang bị đủ về kiến thức và kỹ năng toàn cầu. Theo thống kê cuối năm 2018 của tổ chức lao động quốc tế IOL, toàn thế giới có khoảng 164 triệu người lao động di cư, con số này đã tăng 9% so với con số 150 triệu người từ năm 2013 và dự kiến còn bùng nổ trong khoảng thời gian từ nay tới 2023. Internet và các thiết bị IoT phát triển tạo cơ hội làm việc toàn cầu mà không cần di chuyển. Tại FPT Software hiện tạo ra việc làm ngay từ Việt Nam cho các công ty toàn cầu tại những quốc gia phát triển Anh, Mỹ, Australia... Sự phát triển của Internet có thể cho phép chúng ta ngồi tại một quốc gia và làm việc với nhiều quốc gia khác trong vô số ngành nghề từ công nghệ, thương mại, luật, bác sĩ... Đây là cơ hội chỉ có do tác động của quá trình toàn cầu hoá và cách mạng công nghiệp mang lại. Ông Trương Gia Bình, Chủ tịch Tập đoàn FPT cũng từng chia sẻ tại ĐH Swinburne Việt Nam - chương trình đào tạo du học tại chỗ "Việt Nam đã bỏ qua ba cuộc cách mạng trước nhưng sẽ có cơ hội với Đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng, có kỹ năng, kiến thức toàn cầu chính là bước đầu tiên giúp Việt Nam vươn ra thế giới". Thế hệ trẻ Việt Nam cần được đào tạo đúng cách để trở thành những công dân toàn cầu. Thế Đan Đề bài Sống trong thời đại toàn cầu hóa sâu rộng như hiện nay, “công dân toàn cầu” đã trở thành cụm từ phổ biến trên toàn thế giới và là mục tiêu hướng tới của nhiều bạn trẻ hãy viết một bài văn ngắn khoảng 600 từ trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề Ý LÀM BÀI1/ Giải thích– Thế nào là công dân toàn cầu? Công dân toàn cầu là những người có thể sống và làm việc ở một hay nhiều quốc gia khác nhau, họ có thể vượt qua những ranh giới về không gian, thời gian, văn hóa,…Nhưng những công việc mà họ làm phải mang lại lợi ích cho cộng đồng toàn cầu– Tiêu chí là công dân toàn cầu Là công dân toàn cầu rất cần những kiến thức về đất nước và thế giới; những kỹ năng toàn cầu như kỹ năng Internet, kỹ năng giao tiếp toàn cầu, việc sử dụng ngôn ngữ toàn cầu. ý thức toàn cầu. Nền tảng của một công dân toàn cầu là ý thức về bản thân và dân tộc đất nước mình. . Ý thức toàn cầu chính là hòa nhập nhưng không được hòa tan, tiếp thu cái mới hiện đại nhưng cũng phải có chọn lọc và vẫn giữ được nét đẹp truyền thống của dân tộc, đó là quá trình “hòa nhập nhưng không hòa tan”2/ Bàn luận– Tại sao lại cần thiết trở thành công dân toàn cầu?+ Đó là do quá trình toàn cầu hóa trên thế giới. Toàn cầu hóa là điều kiện vô cùng thuận lợi để mỗi công dân trở thành những công dân toàn cầu. Khi mà các rào cản biên giới được phá bỏ, hàng hóa, tiền tệ, thông tin, lao động… được thông thoáng, sự phân công mang tính quốc tế thì không còn trở ngại gì để mọi công dân trở thành những công dân toàn cầu.+ Sự bùng nổ, phát triển chóng mặt của công nghệ thông tin, khoa học kỹ thuật làm cho cả Thế giới này nhỏ lại, “phẳng ra”, nó đã mở ra không biết bao nhiêu cơ hội cho con người, internet như là chìa khóa mở ra thế giới, vào kho báu tri thức của nhân loại+ Hiện nay trái đất đang phải đối mặt với rất nhiều những vần đề nan giải hiện tượng trái đất nóng lên, hiệu ứng nhà kính, ô nhiễm môi trường nước, không khí, bệnh dịch SATL, H5N1, H1N1, COVID19,…Đây không còn là vấn đề của một quốc gia, một khu vực mà đã trở thành vấn đề của toàn cầu, cần phải có sự bắt tay, hợp tác của cộng đồng quốc tế vì hành tinh xanh của chúng ta.– Cần làm gì để trở thành công dân toàn cầu?+ Nhiều ý kiến cho rằng phải ra nước ngoài mới là công dân toàn cầu? Có nhất thiết phải như vậy khi với sự toàn cầu hóa mạnh mẽ như hiện nay thì dù ở đâu cũng có thể tiếp cận nguồn thông tin phong phú, dù ở đâu cũng có thể kết nối bạn bè khắp nơi, dù ở đâu cũng có thể có những hành động mang tính toàn cầu như hoạt động bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng…+ Cần có ý thức cố gắng trong học tập, trau dồi kiến thức cho bản thân, những kiến thức của quốc gia dân tộc và cả những kiến thức trên thế giới, những xu hướng của toàn cầu. Bên cạnh việc tiếp thu, học hỏi kiến thức thì giới trẻ nhất thiết cần có những trải nghiệm trong cuộc sống để hình thành nên những kỹ năng sống. Hình thành tư duy toàn cầu, ý thức toàn cầu, ý thức dân tộc sao cho đúng đắn+ Tuy nhiên giới trẻ Việt đang gặp phải những vấn đề không nhỏ trong việc trở thành những công dân toàn cầu chân chính thiếu sự quan tâm cần thiết về các vấn đề quốc gia và thế giới, những xu thế, những cơ hội, những cánh cửa lúng túng trong những kỹ năng toàn cầu, môi trường làm việc quốc tế thường đòi hỏi những kỹ năng mà người Việt Nam chưa phát huy hiệu quả, khả năng sử dụng ngoại ngữ còn hạn chế.Lấy dẫn chứng trong thực tế có rất nhiều bạn trẻ đã thực sự là những công dân toàn cầu bằng những ý tưởng sáng tạo, những hành động có ý nghĩa với cộng đồng…3/ Bài học liên hệ Công dân toàn cầu là ước mơ của người Việt trẻ cũng như mọi công dân trên thế giới này. Trở thành công dân toàn cầu là phù hợp với xu thế chung của thế giới. Phấn đấu để thực hiện mong muốn đó bằng những hành động, việc làm thiết thực. Bạn đang xem bài viết Văn mẫu lớp 12 Nghị luận xã hội về công dân toàn cầu Những bài văn hay lớp 12 tại website handsomeshoes có thể kéo xuống dưới để đọc từng phần hoặc nhấn nhanh vào phần mục lục để truy cập thông tin bạn cần nhanh chóng nhất nhé. Văn mẫu lớp 12 Nghị luận xã hội về công dân toàn cầu tuyển chọn gợi ý cách viết và bài văn mẫu siêu hay dưới đây do handsomeshoes giới thiệu sẽ là tài liệu vô cùng hữu ích với các bạn học sinh lớp 12. Công dân toàn cầu là gì? Công dân toàn cầu là những người sống và làm việc ở nhiều quốc gia khác nhau. Họ có thể có một hoặc nhiều quốc tịch mà không bị rào cản về ranh giới, địa lí cũng như văn hóa của các quốc gia. Vậy sau đây là bài văn nghị luận về công dân toàn cầu hay nhất, mời các bạn đón đọc. Ngoài ra các bạn xem thêm nghị luận xã hội về hạnh phúc, nghị luận xã hội về vấn đề lựa chọn nghề nghiệp. 1. Mở bài Giới thiệu và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận công dân toàn cầu. 2. Thân bài a. Giải thích Công dân toàn cầu là những người sống và làm việc ở nhiều quốc gia khác nhau. Họ có thể có một hoặc nhiều quốc tịch mà không bị rào cản về ranh giới, địa lí cũng như văn hóa của các quốc gia trong nhận thức của mình. Công dân toàn cầu hay con người nói chung cùng nhau chung sống ở trên hành tinh này và chúng ta có trách nhiệm gắn kết với nhau để đưa thế giới phát triển theo hướng văn minh hơn. b. Phân tích Công dân toàn cầu chỉ những người sống trên hành tinh này, có ý thức xây dựng và phát triển bản thân cũng như quê hương, đất nước của mình. Nếu không hòa nhập, con người sẽ khó vươn xa hơn được ra môi trường quốc tế, việc hòa nhập công dân toàn cầu giúp con người có nhiều cơ hội hơn để học tập, làm việc ở những nước phát triển hơn góp phần cống hiến cho nhân loại. Việc hội nhập, phát triển không chỉ đưa con người lại gần nhau hơn mà nó còn giúp cho mối quan hệ giữa các quốc gia trở nên tốt đẹp hơn bao giờ hết. c. Chứng minh Học sinh tự lấy dẫn chứng về sự đoàn kết, yêu thương, hữu nghị của con người trên thế giới làm minh chứng cho bài làm văn của mình. d. Phản đề Bên cạnh đó vẫn còn có nhiều người chưa ý thức được tầm quan trọng của việc hòa nhập và trở thành công dân toàn cầu. Lại có những người đua đòi, chạy theo lối sống phương tây mà làm mất đi những nét đẹp văn hóa dân tộc,… e. Liên hệ bản thân Mỗi chúng ta được sống trong thời buổi hội nhập hiện nay cần cố gắng học tập, trau dồi bản thân, tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loại. Tuy nhiên hãy luôn tự hào về quê hương, đất nước mình, hòa nhập nhưng không hòa tan. 3. Kết bài Khái quát lại vấn đề cần nghị luận công dân toàn cầu. Nghị luận về công dân toàn cầu Có bao giờ bạn nghĩ mình sẽ đặt chân tới một vùng đất xa xôi nào đó? Có bao giờ bạn ước mơ được trở thành bạn bè của khắp năm châu bốn bể? Có bao giờ bạn muốn đi và đi thật nhiều? Chắc mọi người đang nghĩ chuyện đó là hảo huyền hoặc nó chỉ dành cho các cậu ấm cô chiêu nào đó. Với xã hội ngày nay, việc hội nhập trở thành công dân toàn cầu là điều vô cùng cần thiết. Đó không còn là viển vông hay ước mơ trong giả tưởng như phần đa mọi người vẫn nghĩ. Vậy công dân toàn cầu là gì? Và giới trẻ của chúng ta cần làm gì để hiện thực hóa ước mơ đó? Công dân toàn cầu Global Citizen là những người sống và làm việc ở nhiều quốc gia khác nhau. Họ có thể có một hoặc nhiều quốc tịch. Dựa vào khái niệm trên ta có thể vạch ra bước đi đầu tiên trên hành trình trở thành công dân toàn cầu đó là xóa bỏ mọi rào cản về ranh giới, địa lí cũng như văn hóa của các quốc gia trong nhận thức của mình. Điều này nói thì có vẻ dễ dàng như không phải ai cũng làm được. Và nó sẽ càng khó khăn hơn với những người hướng nội, chỉ muốn bên cạnh những thứ thân quen với mình. Có nhiều người sinh sống ở nước ngoài lâu năm cũng không thể hòa nhập được với con người và nền văn hóa của nước họ. Âu một phần cũng là do bản thân quá cứng nhắc, thụ động trong việc hòa nhập với quốc tế của người Đông Á chúng ta. Trong cuộc phỏng vấn tại một trường Đại học Úc, mọi sinh viên tại đó đều cho rằng sinh viên Việt Nam có phần rụt rè, ngại tiếp xúc với bạn bè ngoại quốc, họ chỉ hoạt động xung quanh thế giới của riêng họ cùng những người bạn cùng quốc tịch. Vì thế mới hiểu rõ, không phải chỉ cần du học, ra nước ngoài sinh sống là có thể trở thành công dân toàn cầu. Điều đầu tiên và quan trọng nhất vẫn là nhận thức của chúng ta về khái niệm đó. Đương nhiên điều thứ hai phải kể đến cũng vô cùng quan trọng đó chính là khả năng ngoại ngữ. Khi đọc cuốn Hộ chiếu xanh đi quanh thế giới của ba tấm gương tiêu biểu cho hình ảnh công dân toàn cầu Thu Hương, Phan Linh, Anh Đức. Tôi không khỏi ngưỡng mộ họ không những về niềm say mê, nỗ lực và khả năng hòa nhập cực xuất sắc mà ở họ còn có một nền móng ngoại ngữ khiến ta phải choáng ngợp. Mỗi cá nhân đều sở hữu trên dưới bốn ngôn ngữ ngoại. Tôi nghĩ họ chắc chắn đã và đang là nguồn cảm hứng và động lực mạnh mẽ với hàng ngàn bạn trẻ khắp đất nước trên con đường vạch lối đi để trở thành công dân toàn cầu của mình. Ngoài hai vấn đề cốt lõi như đã nêu trên, bản thân mỗi bạn trẻ cùng cần phải có niềm đam mê khám phá, trau dồi kĩ năng mềm và đặc biệt là nền tảng kiến thức cơ bản. Tôi xin nhắc lại, vấn đề nhận thức là vô cùng quan trọng. Với những bạn trẻ ngày nay, có thể do quá vội vàng trên hành trình hòa nhập với thế giới mà có cái nhìn sai lệch về công dân toàn cầu. Câu khẩu hiệu rất quen thuộc của chính phủ ta đó là “ hòa nhập nhưng không hòa tan”. Quá sính ngoại mà quên đi cái đẹp cái hay của dân tộc là một hành vi cần phải lên án mạnh mẽ. Học hỏi, hòa nhập một cách có chọn lọc là việc làm khôn ngoan của các công dân toàn cầu tương lai. Bởi lẽ ở mỗi quốc gia đều có cái đẹp và cái chưa được đẹp, có cái phù hợp và cái chưa phù hợp với dân tộc ta. Nếu các bạn là những người đang còn trẻ, nếu các bạn thật sự nghĩ mình cần phá vỡ ranh giới của riêng bạn. Thì câu nói này của Tony Robbin sẽ là dành cho bạn “Nếu bạn nói về một điều gì đó thì đó là ước mơ, nếu bạn hình dung ra nó thì nó là có thể, nhưng nếu bạn lên kế hoạch thì đó sẽ là hiện thực.” Cảm ơn bạn đã theo dõi bài viết Văn mẫu lớp 12 Nghị luận xã hội về công dân toàn cầu Những bài văn hay lớp 12 của handsomeshoes nếu thấy bài viết này hữu ích đừng quên để lại bình luận và đánh giá giới thiệu website với mọi người nhé. Chân thành cảm ơn. The post Văn mẫu lớp 12 Nghị luận xã hội về công dân toàn cầu Những bài văn hay lớp 12 appeared first on – Kiến Thức Bổ Ích.